面对新一轮科技革命和产业变革，“教育为何、教育何为”已成为世界关注的时代命题。联合国教育变革峰会把教育数字化变革列为五大重点行动领域之一，不少国家纷纷出台数字化发展战略，并将教育作为重要组成部分。
党的二十大对推进教育数字化作出专门战略部署，明确提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”习近平总书记在主持今年中共中央政治局第五次集体学习时指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，要积极推进教育数字化，充分发挥数字化对教育变革创新的赋能作用。
2024年全国教育工作会议上，教育部从7个方面部署全年教育工作重点任务：着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，强化高等教育龙头作用，进一步夯实基础教育基点，增强职业教育适应性和吸引力，不断开辟教育数字化新赛道，坚定推进高水平教育对外开放，以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。
澳门新葡萄新京旗下子公司澳门新葡萄新京软件作为业界领先的政府与社会数字化建设服务商，依据国家、省、市三级政策要求，立足区域教育特点，通过将教育数字资源与前沿技术深度融合，助力教育部门推进数字化平台建设，充分发挥数字技术和数字资源对教育变革创新的赋能作用，加强资源整合，实现教育数据的多源融合、共享协同，激发教育数据市场活力。创新打造12N教育数字化架构体系，构建1个教育大数据仓，建设标准化接口中心、快（轻）应用中心2个中心，打造围绕教育服务、教育治理、职业教育等多个教育维度的N个教育数字化场景应用。
立足各教育维度痛点难点，通过构建特色化数字化教育场景，充分利用教育数据，丰富教育服务供给，提升教育教学生产力，推动教育现代化转型发展：
01、让数据先跑、家长学校“零”跑腿
深化新生入学一键报名应用，充分利用一体化智能化公共数据，多跨部门数据自动填写比对，直接对接获取户籍、房产、学区等相关数据信息，无需前往各部门开具证明、核实信息，家长在线一键报名，学校在线快速审核，有效简化报名流程，提高报名效率，减少纸张与交通的损耗。同时学区绑定，杜绝择校生；数据公开，避免学位浪费；数据清洗，保证符合条件的学生顺利入学，让新生报名全面覆盖、公正透明。
02、教育数据灵活运用，区域教育精细治理
围绕区域教育治理精细化在基础教育、教育人事和后勤服务三大板块的治理问题与难点，构建区域教育精细化管理应用，基于教育管理大数据，创新打造“财政+”、“纪检+”的横向部门协作化管理、局校多级的纵向标准化管理体系，实现基础教育、教育人事、后勤服务业务的全流程数字化监管把控，校舍、教育设备设施、学位、教师等教育资源的全局化共享盘活，教育基建项目、人事招聘、食材采买等资金相关环节的智能化监测，让教育部门资金监管更加严格、资金使用更加科学，推进教育管理从“粗放型”向“精细化”转变，治理效能大幅提升。03、构建大职教链式布局，推进职教中高本各阶段一体化衔接
联合各级职业院校，构建贯穿幼小中、中职、高职、本科、社会的大职教链式布局，通过研学体验、职教技训、生涯奖惩、技训练习、社会培训等环节的数字化建设，支撑全方位的高质量职教服务。推进中职、高职、本科层次职业教育一体化协同发展，构建中高本一体化协同管理体系，实现各阶段职业教育“专业、课程、师资、评价”的四个一体化。
04、“产学研”三位一体协同共育，助力重塑职教培育新模式
立足职业教育的市场化特点，将职校的职业技术教育与企业的实践操作学习、研究机构的先进成果了解相结合，汇聚职业院校、企业、研究机构资源，构建协同培育共同体，共同建立“产学研”一体化协同培育体系，实现成果互通、人才共育的“三位一体”协同培养新格局。推进校园文化、企业文化、先进技术的有机结合，更好地培养实际工作能力强，技能先进的中等技术人才，打造“产教结合、校企一体”的办学新模式。05、工匠留用“精准智配”，持续服务技能人才就业安居
针对在校生、毕业生、社会工匠等技能人才的不同阶段和身份提供工匠本地就业全流程、个性化、智能化服务。针对在校生，根据学生多维评价提供就业引导教育，匹配政策库信息实现政策智推；针对毕业生提供就创业政策直达、就业岗位智能推荐、创业咨询帮扶等帮助就业；针对社会工匠，对在职工匠提供个性化在职技能提升服务、对失业工匠提供个性化再就业服务。提供从引导到求职、从培训到考试、从失业到再就业的持续性服务，让高技能人才既能留得住，又能用得好。
未来，澳门新葡萄新京软件将继续凭借丰富的行业经验和优质的服务能力，围绕数字教育的关键着力点，探索更多数字化赋能教育变革的创新场景，驱动教育教学模式和治理方式的变革，为教育领域系统化的数字化转型贡献澳门新葡萄新京力量。
